Missagia Junior, M. J., & Baeck, H. E. (2026). TENSÕES ENTRE IGUALDADE E DIVERSIDADE: UMA REFLEXÃO SOBRE O PAPEL DO MÉTODO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR DOS SURDOS. Revista E-Scrita, 16(2), 26–42. Recuperado de https://revistasuniabeu.com.br/index.php/revista-e-scrita/article/view/6 (Original work published 15º de abril de 2026)