Correia Taveira C, Azziz Moussa Hassan Daoud A, da Silva Rosado LA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERCULTURALIDADE CRÍTICA: PARCERIA ENTRE GRADUANDOS E MESTRANDOS NA CONSTRUÇÃO DE CONTOS DE HISTÓRIAS BILÍNGUES. RE [Internet]. 18º de abril de 2026 [citado 25º de abril de 2026];15(Especial):170-85. Disponível em: https://revistasuniabeu.com.br/index.php/revista-e-scrita/article/view/139