ENSINO E TECNOLOGIA: O ESTADO DA ARTE NAS PESQUISAS EM LINGUÍSTICA APLICADA

Autores

  • William Pinheiro Silva UFAM
  • Ana Carolina Simões Cardoso Colégio Militar de Manaus

Palavras-chave:

Linguística Aplicada; ensino; tecnologia; estado da arte.

Resumo

Este artigo tem por objetivo apresentar o estado da arte das pesquisas em Linguística Aplicada (LA) relacionadas a ensino e tecnologia. Para isso, foi realizado um estudo bibliográfico que selecionou 123 dissertações de mestrado e teses de doutorado de programas de pós-graduação em LA ou outros programas de pós-graduação com linha de pesquisa ou área de concentração em LA em universidades públicas brasileiras, publicadas entre janeiro de 2010 e setembro de 2023. A partir da análise dos resumos e palavras-chave dos trabalhos selecionados, foram identificadas tendências em relação aos temas, contextos e metodologias empregadas. Os dados mostraram uma concentração de investigações sobre ensino-aprendizagem de língua inglesa, formação de professores e letramentos. Escolas públicas de educação básica e cursos de formação docente foram os contextos de pesquisa mais recorrentes e o estudo de caso mostrou-se a metodologia mais utilizada nos trabalhos selecionados.

Biografia do Autor

William Pinheiro Silva, UFAM

Mestrando em Letras Programa de Pós-graduação em Letras (PPGL UFAM).

Ana Carolina Simões Cardoso, Colégio Militar de Manaus

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2015). Professora de língua inglesa do Colégio Militar de Manaus

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Publicado

2026-04-18

Como Citar

Pinheiro Silva, W., & Simões Cardoso, A. C. (2026). ENSINO E TECNOLOGIA: O ESTADO DA ARTE NAS PESQUISAS EM LINGUÍSTICA APLICADA. Revista E-Scrita, 15(Especial), 68–80. Recuperado de https://revistasuniabeu.com.br/index.php/revista-e-scrita/article/view/133

Edição

v. 15 n. Especial (2024): V. 15 Número Especial (2024) Novas órbitas para (in)formação de professores de línguas

Seção

Dossiê: Dossiê: Novas órbitas para (in)formação de professores de línguas

Licença

Copyright (c) 2026 William Pinheiro Silva, Ana Carolina Simões Cardoso

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