CRÔNICAS DE SÃO PAULO: OLHAR(ES) PARA A LITERATURA JUVENIL INDÍGENA BRASILEIRA

Authors

  • Andréia de Oliveira Alencar Iguma Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN
  • Renata Junqueira de Souza UNESP

Keywords:

Daniel Munduruku. FNLIJ. Literatura juvenil indígena brasileira

Abstract

A literatura juvenil brasileira (LJB) ainda é carente de estudos, uma vez que a sua
consolidação enquanto sistema literário soma pouco mais de quatro décadas, desse modo, há
muito trabalho a ser realizado pela crítica literária especializada. Aqui, nos compete, analisar o
livro Crônicas de São Paulo: um olhar indígena (2010), escrito por Daniel Munduruku,
premiado pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil – FNLIJ – na categoria melhor
para jovem. A escolha do corpusse desdobra em dois motivos: é o único livro de literatura
escrita por autor indígena em um recorte temporal de dezoito anos de premiação pela FNLIJ; há
uma inexpressividade de estudos dentro da LJB no que concerne a produção indígena. Diante
disso, esperamos contribuir com o âmbito teórico no presente dossiê ao focalizar os nossos
olhares para a linguagem e a identidade dentro da obra eleita.

Author Biographies

Andréia de Oliveira Alencar Iguma, Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN

Doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal de Uberlândia. Docente do Centro
Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN

Renata Junqueira de Souza, UNESP

Doutora em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Docente do Curso de
Pedagogia da Faculdade de Ciência e Tecnologia da UNESP de Presidente Prudente. Professor visitante
da Universidade Federal da Paraíba,

Published

2026-05-26

How to Cite

de Oliveira Alencar Iguma, A., & Junqueira de Souza, R. (2026). CRÔNICAS DE SÃO PAULO: OLHAR(ES) PARA A LITERATURA JUVENIL INDÍGENA BRASILEIRA. Revista E-Scrita, 12(2), 259–273. Retrieved from https://revistasuniabeu.com.br/index.php/revista-e-scrita/article/view/295

Issue

Section

Literatura para crianças e jovens: perspectivas teóricas e práticas