PERSPECTIVAS DE INTERCÂMBIO VIRTUAL NO USO DE INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA
Palabras clave:
Telecolaboração. Língua Franca. Ensino/aprendizagem de inglês.Resumen
A telecolaboração (BELZ, 2003) desponta em cenário pedagógico como forma de atender
necessidades geográficas, linguísticas, culturais permitindo o acesso às línguas e culturas. A partir do
teletandem (TELLES, 2006), um contexto virtual, autônomo e colaborativo de aprendizagem de línguas
com recursos de escrita, voz e imagem da tecnologia VOIP, propomos o presente estudo pautado na
colaboração on-line em inglês como língua franca. Com base no suporte teórico da telecolaboração, do
teletandem e do inglês como língua franca, objetivamos descrever sessões de colaboração entre parcerias
internacionais. Sob uma metodologia qualitativa, os dados foram coletados por meio de questionários,
relatos e notas de campo das sessões. Considerando-se esta forma de intercâmbio virtual, esperamos
apresentar contribuições para o processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras.
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Derechos de autor 2026 Daniela Nogueira de Moraes Garcia, Victor César de Oliveira, William Edward Hutton

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