O ENSINO DE LITERATURA EM FOCO: O TEXTO POÉTICO EM SALA DE AULA
Palavras-chave:
Poema. Sérgio Capparelli. Literatura InfantojuvenilResumo
O presente artigo discute o estudo do texto poético, em sala de aula, apresentando
uma sequência didática, composta por quatro etapas: motivação, introdução, leitura e
interpretação. O objetivo é orientar professores para o trabalho com este gênero literário, no
ambiente escolar, em especial nas séries finais do Ensino Fundamental, a partir de textos
selecionados da obra infantojuvenil de Sérgio Capparelli (2009), Poemas para jovens inquietos.
O desenvolvimento dessa pesquisa apoia-se nos pressupostos teóricos de Rildo Cosson (2009);
Aguiar (2000) e Corsi (2015). Ao final, compreende-se as alternativas para um trabalho atrativo
e motivador com poema na escola, além das possibilidades de se ampliar e reestruturar a
proposta, aqui, apresentada para o estudo de outros textos literários.
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