CONVERSAS EXPLORATÓRIAS: À PROCURA DE ENTENDIMENTOS

Autores/as

  • Gysele da Silva Colombo Gomes UERJ
  • Inés Kayon de Miller PUC-RJ
  • Clarissa Menezes Jórdão UFPR/UERJ

Palabras clave:

Conversa Exploratória; Formação de Professores; Prática Exploratória; Decolonialidade

Resumen

Em resposta à chamada de trabalhos para o dossiê "Novas órbitas para (in)formação de professores de línguas”, sentimo-nos instigadas a discorrer sobre questões de formação que têm emergido no cenário mundial e que apresentam lacunas a serem preenchidas. Assim, este texto apresenta as reflexões de três professoras formadoras envolvidas em uma conversa exploratória (Allwright; Hanks, 2009, Miller, 2012, 2013; Colombo Gomes, 2014; Barreto et al., 2019; Colombo Gomes; Miller, no prelo; Nunes, 2022). Na conversa, tivemos como objetivos refletir sobre: (i) a (não)prontidão dos cursos de licenciatura para as demandas de um novo tempo de diferentes perspectivas glocais; (ii) as relações entre nossos contextos de formação de professores e; (iii) a forma como a formação de professores de línguas pode contribuir para a mitigação da hierarquização onto-epistemológica e da desigualdade de raça, classe, gênero, culturas e língua.

Biografía del autor/a

Gysele da Silva Colombo Gomes, UERJ

Doutora em Estudos da Linguagem (PUCRJ). Professora associada da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), atua no ensino e na coordenação da graduação e pós-graduação (PPLIN).

Inés Kayon de Miller, PUC-RJ

Doutora em Linguística (University of Warwick, Reino Unido). Professora associada da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) e atua principalmente no desenvolvimento da Prática Exploratória, um trabalho de investigação de professores e alunos realizado a partir de seus questionamentos

Clarissa Menezes Jórdão, UFPR/UERJ

Doutora em Letras - Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana pela USP. Professora sênior no Programa de Pós Graduação em Letras da UFPR, e professora visitante no Programa de Pós-graduação em Letras da UERJ, Campus São Gonçalo. Atua na área de formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras, junto a professores de língua inglesa nas escolas públicas do Paraná.

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Publicado

2026-04-18

Cómo citar

da Silva Colombo Gomes, G., Kayon de Miller, I., & Menezes Jórdão, C. (2026). CONVERSAS EXPLORATÓRIAS: À PROCURA DE ENTENDIMENTOS. Revista E-Scrita, 15(Especial), 9–23. Recuperado a partir de https://revistasuniabeu.com.br/index.php/revista-e-scrita/article/view/129

Número

Vol. 15 Núm. Especial (2024): V. 15 Número Especial (2024) Novas órbitas para (in)formação de professores de línguas

Sección

Dossiê: Dossiê: Novas órbitas para (in)formação de professores de línguas

Licencia

Derechos de autor 2026 Gysele da Silva Colombo Gomes, Inés Kayon de Miller, Clarissa Menezes Jórdão

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