O CIRCO MARAVILHOSO DA SERPENTE VERMELHA: PROPOSTA INTERSEMIÓTICA PARA O LETRAMENTO VISUAL E VERBAL DO PÚBLICO INFANTO-JUVENIL

Autores/as

  • Wanessa Rayza Loyo da Fonseca Marinho Vanderlei Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

Palabras clave:

Intersemiose. Literatura infanto-juvenil. Literatura – Artes Plásticas.

Resumen

Este artigo discute o diálogo entre as artes plásticas e a literatura por meio da análise da
proposta intersemiótica de O Circo Maravilhoso da Serpente Vermelha (Editora Quetzal, 2001) de
Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada. A ideia que governa a obra contradiz uma longa tradição na
produção editorial de livros para o público infanto-juvenil, em que a imagem costuma parecer
subordinada ao texto verbal, funcionando como apêndice explicativo ou colaborativo do texto
primordial. Neste projeto, ao contrário, a imagem é o ponto de partida e de chegada; reside, portanto,
no centro da provocação. A partir dessa concepção, recorreu-se ao seguinte corpus teórico para a
análise do diálogo intersemiótico: Anamelia Bueno Buoro (2002), G. E. Lessing (2011), João
Francisco Delgado Cerqueira (2013), Fernando Pernes (1984) e Maria do Carmo de Freitas Veneroso
(2010).

Biografía del autor/a

Wanessa Rayza Loyo da Fonseca Marinho Vanderlei, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

Doutoranda em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

Publicado

2026-05-26

Cómo citar

Loyo da Fonseca Marinho Vanderlei, W. R. (2026). O CIRCO MARAVILHOSO DA SERPENTE VERMELHA: PROPOSTA INTERSEMIÓTICA PARA O LETRAMENTO VISUAL E VERBAL DO PÚBLICO INFANTO-JUVENIL. Revista E-Scrita, 12(2), 100–116. Recuperado a partir de https://revistasuniabeu.com.br/index.php/revista-e-scrita/article/view/285

Número

Sección

Literatura para crianças e jovens: perspectivas teóricas e práticas