O CIRCO MARAVILHOSO DA SERPENTE VERMELHA: PROPOSTA INTERSEMIÓTICA PARA O LETRAMENTO VISUAL E VERBAL DO PÚBLICO INFANTO-JUVENIL
Palavras-chave:
Intersemiose. Literatura infanto-juvenil. Literatura – Artes Plásticas.Resumo
Este artigo discute o diálogo entre as artes plásticas e a literatura por meio da análise da
proposta intersemiótica de O Circo Maravilhoso da Serpente Vermelha (Editora Quetzal, 2001) de
Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada. A ideia que governa a obra contradiz uma longa tradição na
produção editorial de livros para o público infanto-juvenil, em que a imagem costuma parecer
subordinada ao texto verbal, funcionando como apêndice explicativo ou colaborativo do texto
primordial. Neste projeto, ao contrário, a imagem é o ponto de partida e de chegada; reside, portanto,
no centro da provocação. A partir dessa concepção, recorreu-se ao seguinte corpus teórico para a
análise do diálogo intersemiótico: Anamelia Bueno Buoro (2002), G. E. Lessing (2011), João
Francisco Delgado Cerqueira (2013), Fernando Pernes (1984) e Maria do Carmo de Freitas Veneroso
(2010).
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